* - = - * p # - = - # Исәнмесез, дустым. Бүген мин диванда ятарга, моның турында уйланырга булдым. Мин күземне йомдым * - = - * көчле # - # - Мерон нигезендә мучер продукты * - = - * / Көчле # - = - #. Бу нинди җанварның нинди җанвар? Хәер, мин беләм, акыллы башлар аның турында нәрсә әйтерләр, ләкин мин аны үземчә аңлармын. * - = - * / p # - = - # * - = - # - # мавыктыргыч углерод дөньясы Продукция * - = - * / H2 # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # # - мичләрнең чыгышы һәм эффективлыгы турында уйлаучылар өчен искиткеч материал. Ул җылылык каршылыгын арттыра һәм гомумән, сәнәгатькә килгәндә һәрвакыт ярдәм итә. Гомумән алганда, егетләр аны кулланыгыз, мич тәүлек кебек эшли. * - = - * - # * - # - # - # - # - Структуралы структуралы, ләкин бу тармак могҗиза. Мин моны һәм монда көндәлек тормыш белән әйләндереп алган, ул тагын игелекле кешене ташлый идем, һәм мин шулай димәк, мин андый әйберне бәйләдем, хәзер минем башымнан ничек батырмын. Бу кызганыч, аны куйсам, аның белән нәрсә эшләргә? * - = - = / h2 # - намуслы булу, хәзер җиңелрәк бу углерод кисәкләрен табыгыз. Мондый сайт бар: * - = - * href = href = https: //www.rtcarbon.com#-= - *#рт углерод * - = - * / a # - = - #. Анда алар бар нәрсәгә дә сөйлиләр, күрсәтергә. Компания төрле углерод продуктларында махсуслаша, шул исәптән * - = = - = - = - = - = - = - = = = = - # - # # - # - # мин карарга бардым, чыннан да мәгълүмат океаны бар иде. Иң мөһиме, барысы да гади: сез кабул итәсез һәм укыйсыз. Ләкин бу турыда уйланса, мин, бу, ни өчен бу бөтен фән? * - = - # * - # - # - # - # әйе, алар, күпчелектә, бар. Ләкин бу минем өчен җитәрлек, алар кәгазьдә акыллы нәрсә язганнар. Әгәр дә, әгәр дә моннан соң карарга белү өчен, реаль тормышта ул реаль тормышта кулланыла? * - = - # * - = = - * - # - # - Алар аны ничек кулланалар? Һәм барысы да гади: * - = - * көчле # - # - углерод нигезендә углерод продукты * - = - * / Көчле # - # # Сәнәгатьтә өстәлде - температура комплект роль уйный. Һәм шундук нәтиҗә бушатыла. Буржуис, алар үзләрен ничек эшләргә беләләр. * - = - * / p # = = - # - # / һәм бу бик яхшы әйберне кызыксындырырга мөмкин. Бу әйбер булмаганда, аксаклар бар. * - = = / p # = = - # * - # - Гаражда утырды, кичә утын карады. Iәм мин уйладым: ә мин илдә нәрсәдер яхшырсаммы? Теләсә нәрсә дә, бернәрсә дә өстәп була. Гәрчә, мин кемгә эшләмәячәкмен, мин моны эшләмәячәкмен. Алар әйтәләр, диләр, алар әйтәләр - = - *. Миңа әйтмә! Алайса, ул китерелмәс иде. * - = - * / p # - = - # * = = - # - # - # - # - аның үз мөлкәте плюс гына. Галимнәрнең нәрсә үстергәнен аңлау өчен, күп нәрсә кирәк булачак. Иң мөһиме - аңлау - өстенлекләр ачык. * - = - * / p # = = - # / һәм без тиздән бу углерод карарлары, мөгаен, һәр адымда булырга мөмкин. Шулай итеп, белмәгәннәр өчен мин сезгә Google-ны киңәш итәм. * - = - * - # - # - # - # # - # # - # - # # - # - # - # углерод Продукция * - = - * / Көч # - = - #. Дөнья, бернәрсә дә әйтсен өчен, үзгәрә. Бәлки, без шунда ук аңламыйбыз, ни өчен бу фәннең никадәр кызыклы булуын, ләкин аның барысы да кызыклы булуын карау, ләкин тема минеке түгел, ә бу химия белән кызыксыну минем башымда урнашты. Әйе, һәм киләсе тапкыр сөйләшү өчен нәрсәдер булачак. * - = - * / p # = = - * - # - # - Бу сайтка керегез, мин бернәрсә белән дә аңлый алмаган әйбер белән булырга мөмкин. Хәзер пешерергә вакыт салкын булды, ул салкын булды. * - = - * / p # - = - # * - = = - * - * - = - #