* - = - * p # - = = # - # монда мин диванда утырам, электр эшләре турында уйлагыз. Бу чыбыклардан арыган, һәм бу барысы да машина. Ләкин монда, гөнаһ буларак, бер кызыклы әйбер уй минем башымда - югары электр эшчәнлеге булган графит блок. Мин бу спикерда мин әйтмим, ләкин сез беләсез, бу салкын яңгырый. * - = - * - * - / # Бу графит блок - чыннан да салкын нәрсә. Хәер, аның электр максаты булган кебек, аның ничек җиңел алып барганын күз алдыгызга китерегез. Мин шунда ук бу ниндидер тылсым дип уйладым. Ләкин соңыннан хәтерлим, бу бөтен фән һәм технология. Ләкин алар моны нәрсә эшлиләр, шуңа күрә, мондый дирижер чыгыш ясады. Мин күршемне кысам: Смета, минем урында шундый блок куегыз! Моңа җавап итеп, алар гына үпкәләделәр. * - = - * / p # = = - / # & # / # һәм ул бик күп ишеткән, ул барысы да гади түгел, ул бик күп нәрсә түгел. Графит белән эшләүче бу егетләр ачык, ачык һәм файдалы, мин белмим, Зори алга таба яктыртсын. Тукта рекламада мин бу турыда кайбер игъланнарны күрдем, ләкин бернәрсә дә аңламадым. Күбрәк укырга кирәк. * - = - * / p # = = - # * - # - # - # - # - Бу блокны тормышымда кертү файдалы булыр, барысы да безнең технологик тормышыбызга ничек тәэсир итә икәне турында уйлыйм. Тиз чәйнекме? Яисә барысы да башка ихтыяҗлар турында? * - = - * / p # = = - # / H2 # - # - = - = - = - = - # - # һәм графит шикелле булмаса, нәрсә эшләргә? Күпләр аның табигый дирижеры диләр, ләкин Иблис аны аңлар, бу ничек дөрес һәм матур реклама. Шуңа да карамастан, алар әйтәләр, диләр, иптәшегезне сокландырырлык, әгәр дә ул максатка әйләнсә,. Алар басып торалар, могҗизалар турында сөйләшәләр. * - = - * / p # = = - * - = = = - # - # - Мин өйдә мини-эксперимент үткәрү никадәр зур булыр дип уйладым. Графит блокны чыгыгыз, берәр нәрсәгә тоташыгыз, аның электрның ничек булачагын карагыз. Әлбәттә, бу шаяру, ләкин күршеләр уйламасыннар. Мин аны социаль челтәрдә урнаштырырмын, бәлки мин карашлар җыячакмын. * - = - * / p # = = - # - ләкин бу блоклар сәнәгать ихтыяҗлары өчен кулланылырга мөмкин. Әйе, костюмнарда зур абзарлар да кулларында тотыла. Кызыксынулар гына, ләкин бу күпме тора? Google өчен кирәк булачак, яки бу сораулардан күп нәрсә бар, ул графит блок нинди? * - = - # - # - # - # - # - # - # - # - 1-нче ел, бортның графиттан нәрсә ясалган, сез нәрсәдер яза аласыз. Әгәр дә сез аны гаражга куйсагыз, хәзер күренгәнчә, популярлык килер. * - = - # * - = - # - # - # # # # - Бу блоклар бөтенләй уенчык түгел. Ассортимент зур, һәм мин кызыклы әйбер тапканга мин шундый өмет бар. Капка астында ярык элеккеге әйбер булыр. * - = - * - # * - = <- # / # - # Бу әле дә кызык, бу блокларны стандарттан башка кулланырга мөмкинме? Әйе, мөгаен, сынау тестлары яки алдау таблицалары анда ясалган. Бәлки, кемдер аларны көндәлек тормышта каядыр алырга икәнен аңлагандыр. * - = - * / p # - = - # * - = - * - * - # - # - графит булырга мөмкин? Во! * - = - * / H2 # - = - # * - = - = - Шулай итеп, андый әйберләр кемгәдер кирәк булырга мөмкин дип уйлыйм, ләкин студентлар һәм җитештерүчеләр үзләренең ярдәмнәре төрле уңышларга ирешергә мөмкин дип уйлыйм. Хәзер, хәзер, печән торыгыз һәм кышка караңгыланганы белән яктыртылырга телибез. Сәлам-Хи! Табылган маҗаралар! * - = - * / P # - = - # * - = = - Бу мизгелләрдә сез боларның теоретик өлеше турында инде сез кайвакыт үкенәсез. Намус белән, сез графитның барлык ну-нуханаларын җитди укып, файдалы уку турында уйлыйсыз? * - = - ## ярый, һәм җитди, бу блоклар төрле калынлыклар һәм төрле формаларда. Мин хәзер нәрсә икәнен дә белмим, аяклар, әлбәттә,. :) - = - * / p # - # - # * - = # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - # - Бу графит блоклар чыннан да бизнеска кергәндә. Мәсәлән, җитештерүдә. Алар уңайлы һәм бар нәрсәне дә каплыйлар диләр. Бу могҗиза-эт кебек, һәм андый җиңел лампочка түгел. * - = - * / p # = = Әлбәттә, барысы да аларның кимчелекләре бар, өстенлекләр - мин шәхсән уйлаган өстенлекләр. Шулай ук, алар якыннарда яшәүчеләргә бик зарар түгел, бу яхшы хәбәр, бу яхшы хәбәр. * - = - # * - = - # - # - # Бу кызык, шуңа күрә барлык мәгълүмат буенча. Яхшы, Алла сакласын, барлык тәэсирле һәм гаҗәп, гаҗәпләндерә. Бизнес белән шөгыльләнүчеләр, әлбәттә, кирәк булачак! * - = - * / p # - = - # * = = - * - * - = = - #