* - = - * p # - = # # graphite. Ngoobani ababecinga ukuba le ngwevu iya kuba yinto ekhethekileyo ebomini bam. Kodwa ngoku, ndihleli ebhedini, ndiqengqele le ngcinga. Esi sihloko sahlulwa esinomdla, njengeetamati zam kwigadi, esomelele ngenxa yesizathu esithile sihlala sikhula ngasekhohlo. Batsho ukuba kunjalo. Mhlawumbi igrafu efanayo ibiya kubanceda? * - = - * / p # - = Kuyavela ukuba le nto inesicelo sayo kwishishini lahlukile kwigrafu yesiqhelo njenge-lada yam yakudala 'kummelwane wam ovela kummelwane we-merce. Ewe, kuya kuba yinto engaqhelekanga ukulindela enye into. * - = - = - = Kubonakala ngathi usenza isikrweqe sehlabathi. Kwaye i-ketele yam yahlukana ngenye imini, ndaye ndacinga ukuba kwangoko, mhlawumbi kuya kuba kufanelekile ukuba ifake iinxalenye zegrafu. Ngokupheleleyo isihloko, kodwa ngandlel 'ithile uyamkholelwa engaphezulu kwezentengiso eqhelekileyo. Nangona kunjalo, buyela kwigrafu. Abantwana banolwazi kule ndawo, akulunganga ukufunda apho: * - = - * i-href = = = = - = / i # - = #. Iluncedo xa ungazi ukuba leliphi icala lento kukusondela. * - = = - = Kwi-aviation, kwi-elektroniki, nasezimoto. Kwaye imbaleki indlela abamthanda ngayo! Ewe, hayi igrafu ngokwayo, kunjalo, kodwa into enxulumene nayo. Kubonakala ngathi kubalulekile ukuba liphezulu okanye lingaphezulu, kwaye iziphumo zixhomekeke koku. * - = p # - # - # * Kunzima ukuqonda ukuba into engabonakaliyo kwi-dence yokuqala inceda njani kwiinkqubo zetekhnoloji. Mhlawumbi, apha njengeemoto: Ungayibona into enye ngaphezulu, kodwa uyatshaya nzulu - kukho umahluko omkhulu. * - = p # Nangona kunjalo, kunjalo, iingcinga ezinjalo ziyanyamalala ngokukhawuleza, zishiya kuphela uncumo kuphela. * Ingakumbi xa ikwi-Intanethi - = - * yomelele # - = # #isisombululo se-distifirlite-- = - * / = ifom. Inokuba ngumqhubi, kwaye inyamezele amaqondo obushushu aphezulu, kwaye yonke into isekhona. * Uyakuqonda kwangoko ukuba kuya kuba kuhle kwaye i-handowdrings kubusika bethu yenza ukuba kubekho somelele ebusika. Kucacile, kuba imicimbi esemgangathweni. * - = Kodwa, kulungile, siya kubuyela kwiinkunzi zethu, oko kukuthi, igrafu. * - = - # - # - # - Kuyavela ukuba abantu abambalwa emhlabeni babengenalo ngaphandle kwakhe. Njengomzekelo, izixhobo ze-elektroniki-igrafu ingabalulekileyo kuzo. * - = = p # - = - = - = Kwavela ukuba isetyenziswa kumahlelo anamhlanje. Wakuva ngale nto, kwaye wacinga ukuba le nto ichaza indlela lendoda eyayivela kwilali. Ihlekisa. Kodwa yonke le nto inomdla ngokucacileyo. * - = Ngoobani ababecinga ukuba le nto iqhelene nobomi izele bubunzulu obunje. Njengencwadi endala ngegama 'I-Atlas yeHlabathi', oyaziyo, kwaye awuyazi into oza kuyifumana apho. * - = - = - = = Izinto ezininzi ezinomdla. Ngamanye amaxesha izinto eziqhelekileyo zinokudlala ngemibala emitsha. * - = Kwaye mhlawumbi ngesisa esithile segrafu. Ngubani owaziyo, ngequbuliso uya kukukhonza ixesha elide. * - = - / p # - = = - =